Ellen Johnson SirleafGbowee Leymah
Karman Tawakkul
sábado, 8 de octubre de 2011
El rostro de las mujeres que han recibido el Premio Nobel de la Paz 2011
Ellen Johnson SirleafKarman Tawakkul
domingo, 18 de septiembre de 2011
Dos nuevas mujeres asesinadas por sus parejas
No anima mucho comenzar el contacto haciendo referencia a estos dos casos de violencia machista; pero esto es así de imprevisible.
Dos mujeres, una en Tenerife y otra en Sevilla. Apuñaladas. Una había denunciado a su agresor y la otra no. En un caso el agresor se intentó suicidar y en el otro se entregó a la policía.
Esta concentración de asesinatos parece que es habitual:
"...El efecto imitación puede estar presente en el 25% de los asesinatos machistas. Esta es una de las conclusiones de un estudio del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, elaborado por la Universidad de Granada. El informe, en el que se han analizado los 545 crímenes de género ocurridos de 2003 a 2010, muestra que hay una concentración temporal de los casos, y sostiene que existe una probabilidad, que no puede ser atribuida al azar, de que un asesinato machista suceda a otro. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Igualdad/cree/imitacion/presente/25/asesinatos/machistas/elpepusoc/20110511elpepusoc_13/Tes
Ya hemos comenzado el curso escolar, y dentro de la programación de los centros educativos debería existir un espacio dedicado a luchar contra el maltrato y la violencia de género desde la educación. Se podría avanzar en la elaboración de un plan de intervención educativa contra el maltrato que forme parte de los planes de convivencia. Podría ser una propuesta de trabajo para la Coordinación de Igualdad, a presentar públicamente en los centros el 25 de noviembre.
Dos mujeres, una en Tenerife y otra en Sevilla. Apuñaladas. Una había denunciado a su agresor y la otra no. En un caso el agresor se intentó suicidar y en el otro se entregó a la policía.
Esta concentración de asesinatos parece que es habitual:
"...El efecto imitación puede estar presente en el 25% de los asesinatos machistas. Esta es una de las conclusiones de un estudio del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, elaborado por la Universidad de Granada. El informe, en el que se han analizado los 545 crímenes de género ocurridos de 2003 a 2010, muestra que hay una concentración temporal de los casos, y sostiene que existe una probabilidad, que no puede ser atribuida al azar, de que un asesinato machista suceda a otro. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Igualdad/cree/imitacion/presente/25/asesinatos/machistas/elpepusoc/20110511elpepusoc_13/Tes
Ya hemos comenzado el curso escolar, y dentro de la programación de los centros educativos debería existir un espacio dedicado a luchar contra el maltrato y la violencia de género desde la educación. Se podría avanzar en la elaboración de un plan de intervención educativa contra el maltrato que forme parte de los planes de convivencia. Podría ser una propuesta de trabajo para la Coordinación de Igualdad, a presentar públicamente en los centros el 25 de noviembre.
miércoles, 29 de junio de 2011
Encuentro de Verano de Concejo Educativo de CyL
VAMOS AL ENCUENTRO DE VERANO
El día 1 es el Encuentro de Verano, con cosas muy interesantes, nos vemos en el IES Galileo
http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=252
http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=252
lunes, 20 de junio de 2011
Certamen de poesía contra la violencia de género
Ha llegado a los centros educativos una convocatoria para el alumnado, promovida por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Lástima que termina el plazo de recepción de obras el 30 de septiembre de 2011, cuando aún estamos poniendo en marcha los centros de secundaria.
Si quieres saber más: poema-igualdad@igualdad.mspsi.es
También nos ha mandado dos ejemplares de un cómic titulado "Pillada por ti", que trata la misma problemática. El próximo curso tenemos que hablar de ello.
Si quieres saber más: poema-igualdad@igualdad.mspsi.es
También nos ha mandado dos ejemplares de un cómic titulado "Pillada por ti", que trata la misma problemática. El próximo curso tenemos que hablar de ello.
domingo, 29 de mayo de 2011
Esto nos ha mandado Henar: "Será feminista" Belén Gopegui. Rebelión
La historia se va sabiendo, es pequeña y es significativa pero mucho
más por su final que por su desencadenante. Alguien arrancó el jueves
de cuajo una pancarta que decía "La revolución será feminista o no
será". Es la única pancarta que se ha arrancado y el problema mayor
fue que mientras el individuo se golpeaba el pecho a lo King Kong, un
grupo grande de gente le aplaudió y abucheó a las mujeres. Cuando
bajaron del andamio había debajo un grupo que insultó a quienes habían
subido la pancarta.
La historia importa porque revela que Sol no es magia ni una ilusión
pasajera sino un lugar hecho con nuestras vidas patriarcales y
capitalistas que quieren vivir. La historia importa porque la reacción
de la carpa feminista fue convocar un taller de feminismo para
principiantes a donde asistieron muchas personas. Y allí se preguntó a
quienes asistíamos qué entendíamos por feminismo. Y se dijo que era
comprensible, lo cual no quiere decir justificable, que haya
reacciones de miedo y prepotencia por parte de quienes han
interiorizado sus privilegios machistas como si fueran naturales y ven
que se ponen en cuestión. Fue un momento, uno más, de inteligencia
colectiva en marcha.
Alguien contó cómo el feminismo no se oponía a ninguna libertad sino a
la explotación y no de "la mujer" sino de las mujeres, de cada una de
las mujeres. Dijo: lo contrario del machismo no es el feminismo sino
el hembrismo, es decir, una supuesta ideología, inexistente que
sepamos, en donde se reivindicaría la supremacía del sexo fememino.
Entonces alguien que parecía de sexo masculino, pero qué saben las
apariencias, preguntó: ¿si el hembrismo es lo contrario del machismo,
qué es lo contrario del feminismo? De nuevo la inteligencia colectiva,
la que no aparece en los debates de los grandes medios polarizados y
tantas veces ridículos, respondió sin dejarse llevar por lo
preestablecido, sin entrar al trapo, como les gusta a esos tertulianos
hoy envejecidos de golpe y puestos por completo en evidencia. Esa
inteligencia respondió con ganas de ampliar el conocimiento y la
experiencia, y agradeciendo la pregunta por lo que tenía de
reveladora: contó que no es necesario encontrar siempre contrarios,
simetrías, hombre/mujer, etcétera, que el término hembrismo es sólo
una forma de explicar, de hacer ver a quienes inevitablemente han
vivido en una sociedad que ha demonizado el feminismo y lo atacan
muchas veces sin saber por qué.
El taller continuó con intervenciones preciosas, mientras una mujer
hablaba, otra mujer explicaba a veces con su cuerpo lo que la primera
decía, cómo se ocupa el espacio público por un género y por otro, cómo
nos sentamos en el metro, y había risa y cercanía entre todos los
hombres y las mujeres que estaban en el taller. Una mujer mayor -de
nuevo recordamos que Sol es intergeneracional aunque el impulso más
grande y vital proceda de los hombres y mujeres jóvenes, son hombres y
mujeres que argumentan, que escuchan, que acogen la experiencia de
quien quiere darla- contó la historia del feminismo en cuatro trazos
maestros, habló de Olympe de Gouges quien escribió la Declaración de
los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana en la Revolucón Francesa y
entonces no fue comprendida. Ahora sabemos que esto no va a pasar,
porque la historia no ocurre en vano, y porque Sol será feminista como
será anticolonialista, como estará con las libertades de todos los
oprimidos y las oprimidas, y no nos importará gastar a veces adjetivos
-que no se acaban- para ayudar a la gramática a mostrar el rostro no
de un oprimido abstracto sino de hombres y mujeres que no pueden
despertar porque alguien se lo impide, y costará encontrar el camino,
y habrá retrocesos y disensiones, y el que una pancarta se eche abajo
por quienes han estado sometidos a una educación machista será un
palanca, una forma de recordar que el camino es largo y vale la pena y
hay que seguir aprendiendo. El taller continuó, se llegó a la teoría
queer, la identidad sexual es el resultado de una construcción y
seremos libres para construirla del modo mejor para cada persona con
la única salvedad de que esa identidad no se apoye en explotar a otras
ni a otros. Tuve que salir antes de que el taller acabase y me quedé
pensando que Sol es también un movimiento queer, porque ha recogido
aquello que se le arrojaba como insulto y lo ha transformado,
convirtiéndolo en un gran comienzo.
más por su final que por su desencadenante. Alguien arrancó el jueves
de cuajo una pancarta que decía "La revolución será feminista o no
será". Es la única pancarta que se ha arrancado y el problema mayor
fue que mientras el individuo se golpeaba el pecho a lo King Kong, un
grupo grande de gente le aplaudió y abucheó a las mujeres. Cuando
bajaron del andamio había debajo un grupo que insultó a quienes habían
subido la pancarta.
La historia importa porque revela que Sol no es magia ni una ilusión
pasajera sino un lugar hecho con nuestras vidas patriarcales y
capitalistas que quieren vivir. La historia importa porque la reacción
de la carpa feminista fue convocar un taller de feminismo para
principiantes a donde asistieron muchas personas. Y allí se preguntó a
quienes asistíamos qué entendíamos por feminismo. Y se dijo que era
comprensible, lo cual no quiere decir justificable, que haya
reacciones de miedo y prepotencia por parte de quienes han
interiorizado sus privilegios machistas como si fueran naturales y ven
que se ponen en cuestión. Fue un momento, uno más, de inteligencia
colectiva en marcha.
Alguien contó cómo el feminismo no se oponía a ninguna libertad sino a
la explotación y no de "la mujer" sino de las mujeres, de cada una de
las mujeres. Dijo: lo contrario del machismo no es el feminismo sino
el hembrismo, es decir, una supuesta ideología, inexistente que
sepamos, en donde se reivindicaría la supremacía del sexo fememino.
Entonces alguien que parecía de sexo masculino, pero qué saben las
apariencias, preguntó: ¿si el hembrismo es lo contrario del machismo,
qué es lo contrario del feminismo? De nuevo la inteligencia colectiva,
la que no aparece en los debates de los grandes medios polarizados y
tantas veces ridículos, respondió sin dejarse llevar por lo
preestablecido, sin entrar al trapo, como les gusta a esos tertulianos
hoy envejecidos de golpe y puestos por completo en evidencia. Esa
inteligencia respondió con ganas de ampliar el conocimiento y la
experiencia, y agradeciendo la pregunta por lo que tenía de
reveladora: contó que no es necesario encontrar siempre contrarios,
simetrías, hombre/mujer, etcétera, que el término hembrismo es sólo
una forma de explicar, de hacer ver a quienes inevitablemente han
vivido en una sociedad que ha demonizado el feminismo y lo atacan
muchas veces sin saber por qué.
El taller continuó con intervenciones preciosas, mientras una mujer
hablaba, otra mujer explicaba a veces con su cuerpo lo que la primera
decía, cómo se ocupa el espacio público por un género y por otro, cómo
nos sentamos en el metro, y había risa y cercanía entre todos los
hombres y las mujeres que estaban en el taller. Una mujer mayor -de
nuevo recordamos que Sol es intergeneracional aunque el impulso más
grande y vital proceda de los hombres y mujeres jóvenes, son hombres y
mujeres que argumentan, que escuchan, que acogen la experiencia de
quien quiere darla- contó la historia del feminismo en cuatro trazos
maestros, habló de Olympe de Gouges quien escribió la Declaración de
los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana en la Revolucón Francesa y
entonces no fue comprendida. Ahora sabemos que esto no va a pasar,
porque la historia no ocurre en vano, y porque Sol será feminista como
será anticolonialista, como estará con las libertades de todos los
oprimidos y las oprimidas, y no nos importará gastar a veces adjetivos
-que no se acaban- para ayudar a la gramática a mostrar el rostro no
de un oprimido abstracto sino de hombres y mujeres que no pueden
despertar porque alguien se lo impide, y costará encontrar el camino,
y habrá retrocesos y disensiones, y el que una pancarta se eche abajo
por quienes han estado sometidos a una educación machista será un
palanca, una forma de recordar que el camino es largo y vale la pena y
hay que seguir aprendiendo. El taller continuó, se llegó a la teoría
queer, la identidad sexual es el resultado de una construcción y
seremos libres para construirla del modo mejor para cada persona con
la única salvedad de que esa identidad no se apoye en explotar a otras
ni a otros. Tuve que salir antes de que el taller acabase y me quedé
pensando que Sol es también un movimiento queer, porque ha recogido
aquello que se le arrojaba como insulto y lo ha transformado,
convirtiéndolo en un gran comienzo.
miércoles, 18 de mayo de 2011
lunes, 2 de mayo de 2011
EL VAGÓN DE LAS MUJERES de Anita Nair (reseña)
Una noche la protagonista de esta historia, Akhila, decide tomar un tren nocturno para hacer un viaje que la llevará lejos de su mundo conocido, India. Durante el recorrido, Akhila nos descubrirá los motivos por los que una mujer de 45 años, solitaria y cansada de una vida gris y monótona, acostumbrada a la rutina e incapaz casi de tomar decisiones por sí misma, decide dar un paso tan decisivo para ella. Conoceremos a sus compañeras en esta aventura en la intimidad que proporciona el especial lugar en el que se encuentran, el vagón de las mujeres, para mostrarnos sus vidas, amores, sueños, fracasos, éxitos... y entre todas ellas surgirá una complicidad en este largo y nocturno viaje.
La escritora, Anita Nair, hindú como sus personajes, nos introduce en un mundo un tanto desconocido para los lectores occidentales, y que sin embargo se revela como bastante parecido a pesar de las diferencias culturales, educativas o religiosas: el mundo de los sentimientos humanos combinados con tradiciones que luchan por sobrevivir a la presión de la sociedad globalizada que amenaza con sumirlas en el olvido.
miércoles, 30 de marzo de 2011
Mensaje por correo electrónico
Hola a todas
Puede que esta sea una forma fácil de comunicarnos cuando haya alguna novedad en el blog que hemos montado.
Si os ha llegado este mensaje, es que los pasos dados son correctos.
He incluido a Mariaje, como persona que puede colaborar y hacer aportaciones ¿os parece bien?. Seguro que faltan correos de personas a las que invitar a formar parte de esta experiencia, si es así, mandadme un mensaje con sus datos y los añado a la lista.
Puede que esta sea una forma fácil de comunicarnos cuando haya alguna novedad en el blog que hemos montado.
Si os ha llegado este mensaje, es que los pasos dados son correctos.
He incluido a Mariaje, como persona que puede colaborar y hacer aportaciones ¿os parece bien?. Seguro que faltan correos de personas a las que invitar a formar parte de esta experiencia, si es así, mandadme un mensaje con sus datos y los añado a la lista.
jueves, 24 de marzo de 2011
Ventana para mirar a las mujeres de tu vida
Merece la pena que os "asoméis" a este montaje que nos ha preparado Miguel Ángel reuniendo imágenes y textos que forman parte de la exposición del 8 de marzo, en el IES Galileo.
http://www.youtube.com/watch?v=nxvi_o9SG5A
http://www.youtube.com/watch?v=nxvi_o9SG5A
jueves, 10 de marzo de 2011
Tertulia Literaria “GaliLeamos”: comentaremos “El Harén en Occidente” de Fátima Mernissi.
Tertulia Literaria “GaliLeamos”: comentaremos “El Harén en Occidente” de Fátima Mernissi.
Día 15 de marzo a las 19.30 en el Centro Cívico Bailarín Vicente Escudero.
Compartiremos tertulia con el “Grupo de Mujer” que allí la realiza habitualmente.
Proyección de cortos realizados “por mujeres sobre mujeres” y posterior debate.
Hemos accedido a ellos a través de youtube. Los cortos han abarcado temáticas variadas.
 |
| Desde una toma de conciencia sobre la señalización viaria, donde la imagen que representa a las personas es masculina, en su mayoría. |
 |
| La emigración como opción de vida sometida al cuestionamiento constante. Pasando por conocer la autogestión de empresas cooperativas de mujeres en países de América Latina o la dedicación diaria de tiempo tan elevada (cuatro horas) que supone en algunos países el ir a buscar agua, tarea que en muchos casos corresponde a las mujeres. |
 |
| Otro de los cortos habla de la tiranía que sufren las mujeres en su vida cotidiana ante las múltiples tareas que han de realizar, desde las propias del hogar, pasando por el cuidado de la imagen o el hacer los deberes con sus hij@s... |
 |
| Los pequeños grandes detalles que pasan inadvertidos y se dan por supuesto. |
Quizás esperábamos que hubiera más gente. En estos tiempos de prisas y apuros, hay que recuperar momentos para charlar, compartir ideas, hacer cosas junt@s. CONSEJO para las organizadoras "quevienedeHenarqueselocontóMariaje"... haya mucha afluencia o poco, que sobre todo lo disfrutemos quienes estamos.
lunes, 7 de marzo de 2011
Exposición "Homenaje a las protagonista anónimas"
 |
 |
| Recordando los orígenes del 8 de marzo y datos sobre discriminación laboral |
 |
| Por cada cartel de mujer anónima y protagonista, un rótulo representativo de nosotras |
   |
 un espacio comunitario, abierto para reconocernos |
 |
| una reivindicación permanente |
domingo, 6 de marzo de 2011
Proyecto de intervención sobre Igualdad
Por segundo año consecutivo, la coordinación de Igualdad, ha elaborado un plan de intervención en el IES Galileo. Adjuntamos el documento elaborado.
1º TÍTULO DEL PROYECTO
Plan de Igualdad del IES Galileo
2º INTRODUCCIÓN – JUSTIFICACIÓN – OBJETIVOS PREVISTOS
Se continúa con el plan de años anteriores:
- Reforzar la figura de igualdad. Irla conociendo y asentando en el IES
- Crear espacios de reflexión en el IES Galileo sobre la Igualdad
- Impulsar la creación de un grupo de alumnado que trabaje este tema dentro del IES
- Mantener un grupo de profesorado que apoye en actividades puntuales, aunque no sea estable.
3º ACCIONES Y ACTIVIDADES PREVISTAS - TEMPORALIZACIÓN
- Tertulia literaria utilizando fundamentalmente libros escritos por mujeres o de temática sobre mujeres. Se realiza durante todo el curso escolar, cada primer lunes de mes.
- Charlas sobre temática de mujer: dos al año. La temporalización se ajusta a las personas que la dan.
- Organización de acciones para las fechas emblemáticas: 25 de noviembre*, contra la violencia de género y el 8 de marzo, Día internacional de la mujer.
- Organización de alguna actividad sobre género en el Día Diferente. Fecha
sin concretar.
4º PERSONAS IMPLICADAS EN EL PROYECTO
AMPA del IES y profesorado.
5º RECURSOS UTILIZADOS Y RECURSOS ELABORADOS
- Se propone aportar la lista de libros leídos o que está previsto que se l
ean.
- Ideas de cara a las fechas señaladas.
*Día contra la Violencia de Género
Durante dos o tres semanas se ha estado recordando las vidas perdidas de personas asesinadas por la violencia, fundamentalmente mujeres. Se ha señalado en el "mapa de la vergüenza" el lugar de las mujeres asesinadas en lo que va de año.
Paralelamente, se han analizado las causas de la violencia machista y aportado soluciones para que nunca más se produzcan.
Paralelamente, se han analizado las causas de la violencia machista y aportado soluciones para que nunca más se produzcan.
Esta reflexión se ha hecho dentro del AMPA, de las aulas de la ESO, de los espacios del Personal de Administración y Servicios.
El final se ha materializado en la construcción de un árbol titulado "Hojas muertas", donde las hojas de otoño que caen hacen referencia a nombres de mujeres asesinadas; las raíces del origen de esta violencia y los frutos, bajo el aspecto de una manzana, nos señalan por donde caminar para evitar la violencia
El árbol ocupa un puesto importante en el vestíbulo del centro. Junto a él se va a ubicar una televisión con imágenes de vídeo clips que incluyan entre sus canciones letras contra la violencia de género.
Paralelamente el mismo día 25 de noviembre, se paralizará durante unos minutos la vida del centro, y saliendo todo el mundo al patio, se leerá un texto y un poema alusivo a la fecha, elaborado por el AMPA del Galileo. Este enlace a la página web del IES Galileo contiene imágenes del montaje.
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